uNa MiRaDa eNReRE

Varem començar el curs de la mateixa manera que el finalitzem: analitzant una de les noticies de l'actualitat - el impacte del fenomen futbolístic a la societat, famílies, persones, nens...

I ara que s'acaba la temporada, ens hem de preguntar: què ha aconseguit aquest equip? què he après?

Com hem comentat a classe, prèviament al poder "aconseguir/aprendre" s'ha de tenir present que pots aconseguir/aprendre, la capacitat de creure en el que fas i en tu mateix.

M'agradaria analitzar 2 punts:

1. Relació educativa: en aquest semestre he comprovat que la relació mestre - alumne -concepte, no només és un triangle perfecte, on a la cúspide es troba el professorat, sinó que el triangle es converteix en una recta; on a l'origen es troba l'estudiant, el destí sigui el contingut i en una recta paral.lela el professor com a guia. I durant aquests mesos s'ha "creat" la última estructura esmentada.

2. El projecte: en la prosposta inicial de "l'estudi" he de reconèixer que no creia que fos capaç de portar a terme un treball de recerca, pensava que tot es quedaria en un simple treball, com la majoria de treballs a l'aula. Però en el transcurs del projecte (cerca d'informació, distribució de la feina, posada en comú amb l'equip, entrevistes, etc.) te n'adones del què podem arribar a aconseguir si el professor et dóna l'oportunitat, la confiança i la guia. Aquesta última amb rellevància ja que s'ha de reconèixer que al inici de la recerca dels continguts anàvem perduts i el amb preguntes indirectes ens ajudava a trobar el camí cap el contingut.

A part del que tot l'anterior comporta:

- millorar el treball en equip

- treballar de forma individual, sent jo mateixa la que cerca el concepte

- creure en la capacitat d'aconseguir

- maduració d'autonomia en el treball

Em faltaria destacar:
- la importància que arriba a tenir "l'actuació" dels pares envers els fills
- la varietats de sistemes educatius possibles en funció de l'objectiu de l'educació ("pensant en els altres" i "els petits samurais")
- observar que tot el que ens envolta és pot analitzar des d'una perspectiva pedagògica
- raonament i anàlisis de la "culpabilitat" societat o l'individu
I aquí donaria per finalitzada la mirada enrere, encara que de ben segur m'he deixat molts coneixements per anotar.

GRàCieS

aNa